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KTV声乐教学

声乐,简单来说就是唱歌。声乐训练最直接的目的就是把歌唱好。

从声乐的字面意义上来看,先是“声”,再是“乐”。声,是指声音,对于声的训练,就是如何掌握正确的、科学规范的发声方法和发声技巧;乐,是指乐音,对于乐的训练就是如何让歌者耳朵听的准,嘴巴唱的准,脑子记的准。两者结合起来才是我们所说的声乐。

但现阶段,很多的声乐教师,都忽略了声乐训练中最重要的关于“声”的训练,常见的就是一开始就用练声曲来代替“声”的训练,其实,这有失声音训练的针对性,势必效果不佳。“声”都没有何来“乐”?

练声曲是训练声音的必要手段,但练声曲属于乐音声音训练,对于初学歌唱者,根本无法调动正常的声带闭合积极性,所以初学者大都有个共通的问题,那就是“唱”的和“说”的无论从音质音色上、音量音强上,还有发声的方向感上,都有着很大的区别,不管说话的时候状态多好,可一张嘴唱就什么都打了折扣:声音变小变虚了 、气也全憋到上胸了,声音也不知不觉往后面倒了等问题接踵而至。罪魁祸首就是,没有把说话时候最自然的状态放到歌唱中,其实唱歌就是把每个字“说”到不同音高的位置上,串联起来就是唱歌,说是“点”,唱就是“面”。

景芳乐教的特色训练内容:

一、          科学发声的要素

1.         歌唱发声的整体姿态

2.         歌唱原理分解

3.         歌唱术语的解释说明以及训练要求(肌体 机能 腔体 共鸣 气息 支持 对抗 反射等)

二、咬字与吐字的训练

4.         声母、韵母的合理分配,即字头与字腹的发声技巧训练。

5.         字头(声母)与字腹(韵母)的触点、归韵与守腔。

6.         顿点单字与连音单句的训练。

7.         单字发声的方向感练习(直腔、抛腔、甩腔)

8.         发声与朗诵

三、练声曲

1、多类型练声曲训练,声与乐的有机结合。

2、基本音色音质、音域的判断与界定,练声母音的选择与组合(每个人自身情况不同,故练声曲及练声母音的选择也有一定差异)

3、“五音不全”的初步认知与改进。

四、歌曲演唱训练步骤

1、无声训练(如腔体、关节的开启;气息的多类型组合训练)

2、字、句发声训练

3、练声曲发声训练

4、歌曲演唱(综合运用训练)

5、突出问题的针对解决。

五、低音、中音及高音的特殊训练与处理。

六、基础表演常识